Meningkatkan Minat Baca

<div style="text-align: justify;"> <b>MEMBACA</b>...? Masih efektifkah membaca pada zaman yang serba digital ini? Kita (anak-anak,</div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmiNdHU_dbix88PFfC9YMO9KMNBujYD2TQGpVRpSou7U2k-gTwP7VUKcnkVhI2zDTyc0yHaFkd2Kjs6BWriIUmdYrJUofLRlh3bQ2MT0gJpsGvwkvtqjSPjuaYIque3eb9SzT_4-uo3A/s1600/aku+suka+membaca.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhmiNdHU_dbix88PFfC9YMO9KMNBujYD2TQGpVRpSou7U2k-gTwP7VUKcnkVhI2zDTyc0yHaFkd2Kjs6BWriIUmdYrJUofLRlh3bQ2MT0gJpsGvwkvtqjSPjuaYIque3eb9SzT_4-uo3A/s1600/aku+suka+membaca.jpg" width="158" /></a></div> remaja, dan orangtua) telah dimanjakan dengan fasilitas-fasilitas canggih, yang serba otomatis dan praktis. Fakta menunjukkan sebagian besar dari kita menjadi lebih senang menggenggam handphone (HP), menenteng ipod, asyik di depan play station atau televisi, mulai melupakan membaca buku. Apakah ini akan menjadi kebiasaan? <br /> <div style="text-align: justify;"> <br />Dalam beberapa literatur disebutkan bahwa rendahnya budaya membaca membuktikan lemahnya gairah mendapatkan informasi dan pengetahuan. Kita tahu bahwa buku adalah jendela dunia, dengan membaca akan bertambah wawasan atau pengetahuan, sehingga tumbuh inspirasi atau ide-ide kreatif untuk membangun diri dan lingkungannya menjadi masa depan yang lebih baik.</div> <div style="text-align: justify;"> <br />Mengingat banyaknya manfaat membaca buku, maka mulai dari diri kita, tanpa mengabaikan perkembangan teknologi, membiasakan diri membaca buku sehingga membudaya atau menjadi kebiasaan muaranya menjadi kebutuhan. </div> <div style="text-align: justify;"> <br />Apa yang bisa kita lakukan? Selaku warga sekolah dan sebagai warga masyarakat hendaknya bisa secara bersama dapat menyemaikan virus senang membaca, kepada peserta didik khususnya dan kepada masyarakat luas umumnya, sehingga membaca menjadi budaya. Banyak hal yang bisa dicoba dan diterapkan untuk menumbuhkan dan membangun budaya baca di sekolah dengan melakukan kegiatan yang rekreatif dan mendidik. misalnya: </div> <div style="text-align: justify;"> <br />Program Jumat Membaca, yaitu program sekolah yang mewajibkan semua warga sekolah (kepala sekolah, guru, siswa, dan karyawan untuk membaca buku/koran/majalah/buletin selama 10 (sepuluh) menit setelah senam bersama. Secara perorangan masing-masing membuat jurnal atau resume tentang apa yang telah dibacanya dan secara berkala dipantau perkembangannya.</div> <div style="text-align: justify;"> <br />Kreasi Majalah Dinding (mading), sebuah media/ajang kreasi yang efektif untuk unjuk karya dan mekomunikasikan gagasan. Semua pihak terlibat aktif dalam pengelolaan media ini agar menumbuhkan manfaat. </div> <div style="text-align: justify;"> <br />Sudut Baca, yaitu sebuah usaha/kegiatan yang memungkinkan tersedianya tempat seperti gasebo dan warung baca yang menediakan koran/majalah/buletin, sebagai media rekreatif setelah siswa dan guru penat dengan pelajaran.</div> <div style="text-align: justify;"> <br />Lomba Sinopsis, yaitu kegiatan berkala sebagai ajang kemampuan siswa dan guru menuangkan kembali apa yang telah dibacanya ke dalam sebuah tulisan Kunjungan ke Perpustakaan, guru dan siswa wajib berkunjung ke perpustakaan sesuai jadwal yang ditetapkan pengelola perpustakaan, dengan rencana kegaiatan yang telah disiapkan. Dalam hal ini pengelola berperan aktif sebagai pustakawan referens. </div> <div style="text-align: justify;"> <br />Slogan Motivasi, yaitu membuat slogan-slogan untuk memberikan motivasi untuk membaca di lingkungan sekolah, seperti “Tiada hari tanpa membaca”, “Gunakan waktu luang untuk membaca”, dan “Buku adalah jendela ilmu”, “Aku tahu karena membaca, aku bisa kerena mencoba” dan masih banya yang lain. <br /><br />Akhirnya, sebuah kegiatan untuk mejadikan membaca sebagai budaya akan berjalan dan bermanfaat bilamana semua pihak “KITA” memilki komitmen yang kuat pada niat dan tujuan membaca. Mengutip perkataan Yasraf Amir Pilliang, bila ruang-waktu untuk membaca itu terbatas akibat berbagai kesibukan (struktural, akademis) perlu diciptakan ruang-waktu untuk aktivitas membaca. Diperlukan ruang (rumah, lapangan, kantor) untuk membaca dan diperlukan waktu (istirahat, pagi, malam) untuk melakukannya. Dengan perkataan lain, bila budaya membaca tumbuh dan berkembang, maka membaca tidak lagi dianggap sebagai kewajiban, melainkan kebutuhan. Semoga!<br /><br />MEMBACA...? Masih efektifkah membaca pada zaman yang serba digital ini? Kita (anak-anak, remaja, dan orangtua) telah dimanjakan dengan fasilitas-fasilitas canggih, yang serba otomatis dan praktis. Fakta menunjukkan sebagian besar dari kita menjadi lebih senang menggenggam handphone (HP), menenteng ipod, asyik di depan play station atau televisi, mulai melupakan membaca buku. Apakah ini akan menjadi kebiasaan? </div> <div style="text-align: justify;"> <br />Dalam beberapa literatur disebutkan bahwa rendahnya budaya membaca membuktikan lemahnya gairah mendapatkan informasi dan pengetahuan. Kita tahu bahwa buku adalah jendela dunia, dengan membaca akan bertambah wawasan atau pengetahuan, sehingga tumbuh inspirasi atau ide-ide kreatif untuk membangun diri dan lingkungannya menjadi masa depan yang lebih baik.</div> <div style="text-align: justify;"> <br />Mengingat banyaknya manfaat membaca buku, maka mulai dari diri kita, tanpa mengabaikan perkembangan teknologi, membiasakan diri membaca buku sehingga membudaya atau menjadi kebiasaan muaranya menjadi kebutuhan. </div> <div style="text-align: justify;"> <br />Apa yang bisa kita lakukan? Selaku warga sekolah dan sebagai warga masyarakat hendaknya bisa secara bersama dapat menyemaikan virus senang membaca, kepada peserta didik khususnya dan kepada masyarakat luas umumnya, sehingga membaca menjadi budaya. Banyak hal yang bisa dicoba dan diterapkan untuk menumbuhkan dan membangun budaya baca di sekolah dengan melakukan kegiatan yang rekreatif dan mendidik. misalnya: </div> <div style="text-align: justify;"> <br />Program Jumat Membaca, yaitu program sekolah yang mewajibkan semua warga sekolah (kepala sekolah, guru, siswa, dan karyawan untuk membaca buku/koran/majalah/buletin selama 10 (sepuluh) menit setelah senam bersama. Secara perorangan masing-masing membuat jurnal atau resume tentang apa yang telah dibacanya dan secara berkala dipantau perkembangannya.</div> <div style="text-align: justify;"> <br />Kreasi Majalah Dinding (mading), sebuah media/ajang kreasi yang efektif untuk unjuk karya dan mekomunikasikan gagasan. Semua pihak terlibat aktif dalam pengelolaan media ini agar menumbuhkan manfaat. </div> <div style="text-align: justify;"> <br />Sudut Baca, yaitu sebuah usaha/kegiatan yang memungkinkan tersedianya tempat seperti gasebo dan warung baca yang menediakan koran/majalah/buletin, sebagai media rekreatif setelah siswa dan guru penat dengan pelajaran.</div> <div style="text-align: justify;"> <br />Lomba Sinopsis, yaitu kegiatan berkala sebagai ajang kemampuan siswa dan guru menuangkan kembali apa yang telah dibacanya ke dalam sebuah tulisan Kunjungan ke Perpustakaan, guru dan siswa wajib berkunjung ke perpustakaan sesuai jadwal yang ditetapkan pengelola perpustakaan, dengan rencana kegaiatan yang telah disiapkan. Dalam hal ini pengelola berperan aktif sebagai pustakawan referens. </div> <div style="text-align: justify;"> <br />Slogan Motivasi, yaitu membuat slogan-slogan untuk memberikan motivasi untuk membaca di lingkungan sekolah, seperti “Tiada hari tanpa membaca”, “Gunakan waktu luang untuk membaca”, dan “Buku adalah jendela ilmu”, “Aku tahu karena membaca, aku bisa kerena mencoba” dan masih banya yang lain. <br /><br />Akhirnya, sebuah kegiatan untuk mejadikan membaca sebagai budaya akan berjalan dan bermanfaat bilamana semua pihak “KITA” memilki komitmen yang kuat pada niat dan tujuan membaca. Mengutip perkataan Yasraf Amir Pilliang, bila ruang-waktu untuk membaca itu terbatas akibat berbagai kesibukan (struktural, akademis) perlu diciptakan ruang-waktu untuk aktivitas membaca. Diperlukan ruang (rumah, lapangan, kantor) untuk membaca dan diperlukan waktu (istirahat, pagi, malam) untuk melakukannya. Dengan perkataan lain, bila budaya membaca tumbuh dan berkembang, maka membaca tidak lagi dianggap sebagai kewajiban, melainkan kebutuhan. Semoga!</div> <div style="text-align: justify;"> <br /></div> <div style="text-align: justify;"> *) Sutaya, S.Pd, M.Pd<br />Pengawas TK dan SD Kecamatan Bergas</div>

Inovasi Pendidikan Meningkatkan Minat Baca

MEMBACA ...? Masih efektifkah membaca pada zaman yang serba digital ini? Kita (anak-anak, remaja, dan orangtua) telah dimanjakan dengan ...

Read more »

Sebaik-baik Cipta Diri

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8hy_jHggAwZAS4Ib6hImW4kuoZ8HLFy-6be-fdJBpm8MS1N2IVZ0NYM67S_jqLFKM16cP1snHTqbKHtaL1gmDbGiKB7ga8bKon4P5NB68vyTBGzeaN0gYZDH7k48w3478JwkYbRLMvg/s1600/cipta+diri.gif" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi8hy_jHggAwZAS4Ib6hImW4kuoZ8HLFy-6be-fdJBpm8MS1N2IVZ0NYM67S_jqLFKM16cP1snHTqbKHtaL1gmDbGiKB7ga8bKon4P5NB68vyTBGzeaN0gYZDH7k48w3478JwkYbRLMvg/s1600/cipta+diri.gif" /></a></div> Kalau engkau tak sanggup jadi pohon kelapa<br /> yang batang-akarnya menahan angin dan gelombang laut<br /> yang tubuh dan buahnya dipersembahkan manusia<br /> maka jadilah pohon pisang, dengan buah ranumnya<br /> yang seluruh bagian tubuh manfaat serba- berguna<br /> yang bersumpah tak kan mati sebelum berjasa<br /> <br /> Kalau engkau tak mampu, jadi pohon pisang<br /> Jadilah saja semak belukar, yang memperteduh tepi danau.<br /> segarkan suasana, indah dipandang, mempesona<br /> <br /> Kalau engkau terpaksa harus menjadi rumput<br /> Jadilah rumput hijau......yang ikhlas diinjak<br /> Siap sedia hamparkan diri, menggelar permadani bahagia<br /> <br /> Kalau tak ada pilihan dan harus hidup di jalan<br /> Pilih tumbuh di pinggir pematang, menahan tanggul dan jaga indahnya<br /> Jadilah terbaik dalam manfaat, yang terbanyak dalam jasanya<br /> <br /> Tidak semua harus menjadi jendral,<br /> harus ada yang jadi kopral<br /> Tidak semua jadi nakhoda,<br /> harus ada awak kapalnya<br /> <br /> Bukan besar kecil, tugas yang diamanatkan<br /> yang menjadikan tinggi nilai diri<br /> Jadilah diri yang paling banyak manfaat . . . .<br /> Itulah sebaik-baik cipta diri<br /> <br /> **********<br /> <br /> *) Pengirim: Ida  A.M.<br />    Guru Bahasa Indonesia SMPN 4 Ungaran

Dunia Sastra Sebaik-baik Cipta Diri

Kalau engkau tak sanggup jadi pohon kelapa yang batang-akarnya menahan angin dan gelombang laut yang tubuh dan buahnya dipersembahkan ma...

Read more »

Exams, Who's Afraid?

<div style="text-align: justify;"> Some years ago, graduation of high school students, both junior and senior, would become a hot topic</div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSfEWepqoUhnTJBAywdmFN-ymYeuWwfVwgYaQfGooc5d5TOFOn-hvdMCwv2RsIRRhLrVPsg84kg0J6UjiaF5sSttT7C7g1CayNNUbTOJayYiqyPH3J47aihyphenhyphenumRyq0Dos_dMZqoGrs9A/s1600/Picture1.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSfEWepqoUhnTJBAywdmFN-ymYeuWwfVwgYaQfGooc5d5TOFOn-hvdMCwv2RsIRRhLrVPsg84kg0J6UjiaF5sSttT7C7g1CayNNUbTOJayYiqyPH3J47aihyphenhyphenumRyq0Dos_dMZqoGrs9A/s1600/Picture1.png" style="cursor: move;" width="200" /></a></div> for people. It even generated pros and cons about it, especially about the National Examination. The debate was caused by the different point of views between the two sides, whether it was important or not to hold the National Examination. However, the government which is representend by the Culture and Education Minister still keep to hold it up to now. To overcome the pros and cons between all elements of society, there is a solution by accumulating the Final Examination score with the report scores from several semesters and the scores of school examination, as stated in National Education Regulation No. 2, 2011. It is hoped that if all sides support this program and try to do the best, based on the regulation, the quality of education will increase. <br /> <div style="text-align: justify;"> <br />Although graduation is not merely based on Final Examination scores any longer, but it doesn’t mean that National Examination is no longer important for schools. Good Final Examination scores will be a prestige for a school. From the result of Final Examination scores, it can be seen in the rank of a school compared to other schools either in the regional, provincial, or national level. That’s why schools are still serious in preparing their students to face the Final Examination. Schools hope to get all students pass the examination successfully. </div> <div style="text-align: justify;"> <br />There are many things that can be done to prepare students to be successful, not only in the matter of scientific subjects but also in high moral values possessions after graduating from school. They are the students who will hopefully become good member of the society, who are sensitive to their surrounding and environment, and who are always ready to struggle for the betterment and advancement of our country. </div> <div style="text-align: justify;"> <br />From the students’ side, the process of preparation should not only be done at the end of the school year before the exams. The efforts should have been started since they become students of a school officially. Therefore, a school should organize good processes of teaching and learning activities if they want the students to get good achievement. All parties should be willing to cooperate and work together to create a positive learning culture and instill moral values. </div> <div style="text-align: justify;"> <br />But when there is not much time left because the National Examination is getting closer, then a school should do all the good efforts that might be taken. In addition to lengthen the learning hours or provide tutoring in the afternoon, it is very important to remind the students to prepare themselves both physically and mentally by doing the following:<br /><br />Praying <br />Praying is expressing our good wishes to God in the hope that God will grant our prayers. Express our prayer in a soft and calm voice while praying, be solemn, sincere and serious. Praying is repeated to show our seriousness in order to be granted by God. Praying can also be done anytime and anywhere whenever we remember about it. <br /><br />Thinking positively and expecting for the good <br />God give us what we think and we deserve to get, so when we think that we can do something, then we will be able to do it. In reverse, if we think that we cannot do something then that will do. Therefore, always thinking positively and being optimistic is very crucial. <br /><br />Making serious efforts<br />As students, the effort here means that we must learn about anything that should be mastered well and fight laziness that is very bothering. We should not delay the time to learn or to do other useful things because a delay is tantamount to failure. <br /><br />Having enough Sports and Eating<br />Facing an exam period can be a hard struggle, therefore the health of the body must be completely guarded by having enough exercise. Eating enough food with good nutritional content will be very useful in maintaining the health of our bodies. Moreover,  what cannot be forgotten is having sufficient rest so that we are not exhausted which will lead into sickness.<br /><br />Avoid doing unnecessary things<br />It means we have to start adding a portion of our study by reducing the things that do not need to do such as watching TV, playing games, having unnecessary conversation, or wandering to and fro. <br /><br />Practicing good deeds <br />If we really want to pass the exams, we have to do good things to our parents and always ask for their prayers and blessing, because prayer from parents for their children is really magical, powerful, and super. For relatives and other people around us, also try to do good things because it will make them pray for us. <br /><br />Do not hurt others<br />Try to always control ourselves and avoid making other people hurt as it can make other people pray for the bad for us or even curse us.<br /><br />In addition, it would be useful if we remind the students to prepare everything before the exam. In Tarmidzi Ramadan’s opinion, there are 10 things to be remembered at the time of the exam:<br />Make sure that you do not forget to bring the examinees card. <br />Ensure that you are not late to come to the exam location. <br />Ensure that you do not forget to bring the test equipment, such as pens, 2B pencils, ruler, eraser, or mat board.<br />Ensure that you do not violate rules exam. You can be removed from the exam room if you violate. <br />Ensure that all your identities are written correctly and completely on the answer sheet. <br />Work on the questions calmly. <br />Focus your mind to always concentrate on answering the questions. <br />Begin all work by praying to God.<br />First, solve the problems that are considered easy. And then just try to solve problems that are difficult or which cause hesitation to answer. <br />15 minutes before the test time expires you should have finished completing the exam, so you have time to recheck the identity and the answer.<br /><br />    The writer hopes this article can be useful in preparing the students in the coming National Examination. Some years ago, graduation of high school students, both junior and senior, would become a hot topic for people. It even generated pros and cons about it, especially about the National Examination. The debate was caused by the different point of views between the two sides, whether it was important or not to hold the National Examination. However, the government which is representend by the Culture and Education Minister still keep to hold it up to now. To overcome the pros and cons between all elements of society, there is a solution by accumulating the Final Examination score with the report scores from several semesters and the scores of school examination, as stated in National Education Regulation No. 2, 2011. It is hoped that if all sides support this program and try to do the best, based on the regulation, the quality of education will increase. <br />Although graduation is not merely based on Final Examination scores any longer, but it doesn’t mean that National Examination is no longer important for schools. Good Final Examination scores will be a prestige for a school. From the result of Final Examination scores, it can be seen in the rank of a school compared to other schools either in the regional, provincial, or national level. That’s why schools are still serious in preparing their students to face the Final Examination. Schools hope to get all students pass the examination successfully. <br />There are many things that can be done to prepare students to be successful, not only in the matter of scientific subjects but also in high moral values possessions after graduating from school. They are the students who will hopefully become good member of the society, who are sensitive to their surrounding and environment, and who are always ready to struggle for the betterment and advancement of our country. <br />From the students’ side, the process of preparation should not only be done at the end of the school year before the exams. The efforts should have been started since they become students of a school officially. Therefore, a school should organize good processes of teaching and learning activities if they want the students to get good achievement. All parties should be willing to cooperate and work together to create a positive learning culture and instill moral values. <br />But when there is not much time left because the National Examination is getting closer, then a school should do all the good efforts that might be taken. In addition to lengthen the learning hours or provide tutoring in the afternoon, it is very important to remind the students to prepare themselves both physically and mentally by doing the following:<br /><br />Praying <br />Praying is expressing our good wishes to God in the hope that God will grant our prayers. Express our prayer in a soft and calm voice while praying, be solemn, sincere and serious. Praying is repeated to show our seriousness in order to be granted by God. Praying can also be done anytime and anywhere whenever we remember about it. <br /><br />Thinking positively and expecting for the good <br />God give us what we think and we deserve to get, so when we think that we can do something, then we will be able to do it. In reverse, if we think that we cannot do something then that will do. Therefore, always thinking positively and being optimistic is very crucial. <br /><br />Making serious efforts<br />As students, the effort here means that we must learn about anything that should be mastered well and fight laziness that is very bothering. We should not delay the time to learn or to do other useful things because a delay is tantamount to failure. <br /><br />Having enough Sports and Eating<br />Facing an exam period can be a hard struggle, therefore the health of the body must be completely guarded by having enough exercise. Eating enough food with good nutritional content will be very useful in maintaining the health of our bodies. Moreover,  what cannot be forgotten is having sufficient rest so that we are not exhausted which will lead into sickness.<br /><br />Avoid doing unnecessary things<br />It means we have to start adding a portion of our study by reducing the things that do not need to do such as watching TV, playing games, having unnecessary conversation, or wandering to and fro. <br /><br />Practicing good deeds <br />If we really want to pass the exams, we have to do good things to our parents and always ask for their prayers and blessing, because prayer from parents for their children is really magical, powerful, and super. For relatives and other people around us, also try to do good things because it will make them pray for us. <br /><br />Do not hurt others<br />Try to always control ourselves and avoid making other people hurt as it can make other people pray for the bad for us or even curse us.<br /><br />In addition, it would be useful if we remind the students to prepare everything before the exam. In Tarmidzi Ramadan’s opinion, there are 10 things to be remembered at the time of the exam:<br />Make sure that you do not forget to bring the examinees card. </div> <div style="text-align: justify;"> <br />Ensure that you are not late to come to the exam location. <br />Ensure that you do not forget to bring the test equipment, such as pens, 2B pencils, ruler, eraser, or mat board.</div> <div style="text-align: justify;"> <br />Ensure that you do not violate rules exam. You can be removed from the exam room if you violate. <br />Ensure that all your identities are written correctly and completely on the answer sheet. <br />Work on the questions calmly. </div> <div style="text-align: justify;"> <br />Focus your mind to always concentrate on answering the questions. <br />Begin all work by praying to God.</div> <div style="text-align: justify;"> <br />First, solve the problems that are considered easy. And then just try to solve problems that are difficult or which cause hesitation to answer. </div> <div style="text-align: justify;"> <br />15 minutes before the test time expires you should have finished completing the exam, so you have time to recheck the identity and the answer.<br /><br />    The writer hopes this article can be useful in preparing the students in the coming National Examination.<br /><br /><br />*) Dra. Kuntar Retno Rukmini,<br />Guru Bahasa Inggris SMKN 1 Bawen<br /></div>

English Corner Exams, Who's Afraid?

Some years ago, graduation of high school students, both junior and senior, would become a hot topic for people. It even generated pros ...

Read more »

Puisi Bahasa Jawa: Ungaran

<div style="text-align: center;"> <span style="font-size: large;"><b>Ungaran</b></span></div> <b> </b><br /> <b>Sinom</b><br />Loring gunung Sumowono<br />Tlatah endah amurwani<br />Cerita bukaning kandha<br />Pitutur mring wayah wibi<br />Nagri gemah loh jinawi<br />Misuwur wiwit rumuhun<br />Tumeka manca praja<br />Akeh kang samya sumiwi<br />Karana kasengsem ciptaning Hyang Sukma<br /><br />Tan  endah  bumi kewala<br />Nanging grapyaking priyayi<br />Kang mangasrama ing kana<br />Wus lebda ing kawruh sami<br />Tata praja lan agami<br />Pradata agung tan kantun<br />Wus kajiwa kasarira<br />Mring janma nagri puniki<br />Satemah akarya santosaning praja<br />Mungguhing para kawUla<br />ANGArah makmur lan adil<br />AgegaRAN Pancasila<br />SEdya bangkit mesu budi<br />Ngupadi RAsaning ati<br />SIyang ratri hanyenyuwun  <br />Mring KOdrating  Hyang Wasa<br />LanTAran hanyambut kardi<br />KUwasa akaryanektyasing sesama<br />Lir mustikaning wanita<br />Sak jagad tan ana sami<br />Keh jaka nandhang asmara<br />Tumanduk marang Sang Putri<br />Kang ngujiwat  merak ati<br />Saya suwe katon ayu<br />Nggonmu ngadi busana<br />Prasaja nanging ngimbuhi<br />Sulistyamu usadane brantaningwang<br /><br />Peparing ingsun tan bisa<br />Jroning tyas budidaya mrih<br />Kuncara njayeng bawana<br />Hyang Rawi lumaku aglis<br />Tan krasa yuswa nututi<br />Mugya lestari kuthaku<br />Tambah maju ngrembaka<br />Aku mung bisa sesanti<br />Sugeng tanggap warsa muga panjang nyuswa<br /> <br /> <br /> *) Sugito, M.Pd. <br />Guru IPA SMP Negeri 1 Bandungan

Basa Jawi Puisi Bahasa Jawa: Ungaran

Ungaran   Sinom Loring gunung Sumowono Tlatah endah amurwani Cerita bukaning kandha Pitutur mring wayah wibi Nagri gemah loh jinawi Misuw...

Read more »

Esensi KIT Lingkungan Berbasis 3R

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicyfIXwlKjQL-2dPhO6qTT05E_RdQvTbPbN0-e9NC5TGV5l0gwsIZa0fQ72I8EiLsw9KwDYi1qEeBfXqPuVtwratF17YpcoWNWcPa-Uz4gHYHOm1XYSQ4AStoaoHshbFcit9dhF7NGfA/s1600/kit+3r.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="149" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEicyfIXwlKjQL-2dPhO6qTT05E_RdQvTbPbN0-e9NC5TGV5l0gwsIZa0fQ72I8EiLsw9KwDYi1qEeBfXqPuVtwratF17YpcoWNWcPa-Uz4gHYHOm1XYSQ4AStoaoHshbFcit9dhF7NGfA/s1600/kit+3r.jpg" width="200" /></a></div> <div style="text-align: justify;"> “Mayoritas guru sekarang ini hanya menjadikan siswa pintar secara akademis namun kurang menanamkan kreativitas” sepenggal kalimat itu dilontarkan oleh seorang dosen ketika penulis mengikuti diklat sertifikasi jalur PLPG tahap VII Rayon 112 Universitas Negeri Semarang pada tanggal 14-23 Agustus 2011. Kreativitas merupakan sense of life skill,  sebuah mentalitas yang mendasari kecakapan hidup yang diperlukan seorang anak untuk bertahan di era kompetisi  kerja yang semakin ketat. Pernyataan dosen PLPG tersebut terlontar ketika ujian peer teaching, para guru peserta diklat hanya menampilkan media pembelajaran dari KIT IPA yang tersedia di laboratorium sekolah. Ditinjau dari kemajuan infrastruktur sekolah, hal ini mengindikasikan bahwa ketersediaan KIT IPA semakin lengkap di setiap sekolah. Lantas, apakah dengan semakin lengkapnya KIT IPA, guru tidak perlu membuat/memodifikasi media pembelajaran dari lingkungan misalnya dari barang bekas/sisa ? Setidaknya ada dua alasan, mengapa para guru diharapkan tetap memanfaatkan barang bekas/sisa untuk membuat/memodifikasi KIT IPA. Pertama, menumbuhkan kreativitas siswa. Kedua, mengaplikasikan semboyan 3R (Reuse-Reduce-Recycle) dalam mengelola sampah, khususnya sampah anorganik berbahan plastik yang semakin menggunung dari hari ke hari di tempat sampah. Reuse, berarti menggunakan kembali wadah atau kemasan produk makanan/minuman. Reduce, berarti mengurangi pemakaian barang-barang yang bersifat anorganik, dan Recycle, berarti mengolah kembali barang bekas atau sampah menjadi bentuk yang memiliki daya guna. </div> <div style="text-align: justify;"> <br />Apabila para siswa terbiasa dengan peralatan standar KIT IPA yang tersedia di laboratorium, mental konseptual secara perlahan akan terbentuk dan mematikan cara berpikir kreatif. Dengan kata lain, akan tertanam dalam alam pikiran siswa, jika tidak tersedia peralatan standar KIT IPA maka percobaan/eksperimen IPA tidak dapat berlangsung. Idealnya, disamping menggunakan KIT IPA standar laboratorium, guru semestinya juga mengajak para siswa untuk berpikir kreatif, dengan memancing mereka dengan pertanyaan-pertanyaan. Antara lain; sambil menunjukkan salah satu KIT IPA, guru melontarkan pertanyaan, “Mungkinkah alat ini dapat kita buat sendiri dari barang-barang bekas/sisa yang ada di sekitar kita?” dan Apakah kalian mempunyai ide agar alat ini menjadi lebih sempurna ?  Misalnya, untuk materi sistem peredaran darah pada manusia, dengan hanya menggunakan media carta atau gambar, tentu saja aliran darah tidak dapat divisualisasikan. Alternatif solusi, guru mengajak para siswa untuk membuat carta peredaran darah dengan media triplek bekas yang dilengkapi dengan rangkaian paralel lampu LED berjalan (running LED). Aliran darah dapat divisualisasikan dengan bantuan running LED, sehingga akan semakin jelas bagi siswa,  dari mana dan ke mana darah mengalir.  Pada materi cara kerja lensa mata ketika memfokuskan bayangan di retina. Biasanya, guru hanya menampilkan torso dan gambar mata, sedangkan proses menebal dan memipihnya lensa mata hanya disampaikan secara verbal. Hanya sampai disitukah penjelasan guru tentang cara kerja lensa mata? Mengacu pada strategi pembelajaran berbasis CTL (Contextual Teaching and Learning), sebaiknya guru mencoba menggali ide-ide dari para siswa. Diawali diskusi klasikal antara guru dengan siswa, untuk kemudian bersama-sama mencoba merancang alat praktik lensa mata yang dapat dikondisikan menebal dan memipih. Bahan-bahannya diambil dari barang-barang yang sudah tidak terpakai/sisa, misalnya paralon sisa, balon karet, alat suntik tinta printer, sedotan aqua gelas, dan untuk statifnya dipakai gelas aqua. Contoh lain, materi untuk Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB) khususnya tentang rekaman jarak tempuh pada pita ticker timer. Ironis, jika guru hanya menjelaskan secara verbal tanpa dilengkapi percobaan ticker timer, dengan alasan tidak tersedianya ticker timer di laboratorium sekolah. Mobil-mobilan remote control yang dilengkapi sedotan plastik berisi kecap adalah alternatif solusi pengganti percobaan ticker timer. Mobil-mobilan remote control dapat dikendalikan  kecepatannya, sehingga dapat dipercepat,  diperlambat, juga dapat diatur agar kecepatannya tetap. Sedotan plastik terlebih dahulu diisi kecap, kemudian dilekatkan pada bagian belakang mobil remote control. Pada saat mobil remote control berjalan akan nampak rekam tetesan kecap di lantai. Satu contoh lagi, untuk materi tata surya, guru dapat mengajak para siswa membuat pohon astronomi yang dibuat dari bola mainan, CD bekas, rangka payung bekas, magnet. Harapannya, konsep fase bulan, rotasi, revolusi, dan efek gravitasi terhadap pasang-surut air laut menjadi lebih jelas diterima siswa. Disamping menanamkan kreativitas, akan tumbuh arti penting mengelola sampah berbasis 3R. Efek jangka panjangnya, mental kreatif yang ter-tanam dalam diri para siswa akan menjadi sense of life skill yang akan menjadi fondasi kehidupannya kelak.<br /><br /><b>Contoh KIT Lingkungan Berbasis 3R</b><br />-mobilan remote control dapat dikendalikan kecepatannya, sehingga dapat dipercepat,  diperlambat, juga dapat diatur agar kecepatannya tetap. Sedotan plastik terlebih dahulu diisi kecap, kemudian dilekatkan pada bagian belakang mobil remote control. Pada saat mobil remote control berjalan akan nampak rekam tetesan kecap di lantai. Satu contoh lagi, untuk materi tata surya, guru dapat mengajak para siswa membuat pohon astronomi yang dibuat dari bola mainan, CD bekas, rangka payung bekas, magnet. Harapannya, konsep fase bulan, rotasi, revolusi, dan efek gravitasi terhadap pasang-surut air laut menjadi lebih jelas diterima siswa. Disamping menanamkan kreativitas, akan tumbuh arti penting mengelola sampah berbasis 3R. Efek jangka panjangnya, mental kreatif yang ter-tanam dalam diri para siswa akan menjadi sense of life skill yang akan menjadi fondasi kehidupannya kelak.<br /><br /><b>*) Yohanes Eko Nugroho, S.Pd </b><br />Guru IPA SMP Negeri 2 Ungaran<br /></div>

Wahana Pendidik Esensi KIT Lingkungan Berbasis 3R

“Mayoritas guru sekarang ini hanya menjadikan siswa pintar secara akademis namun kurang menanamkan kreativitas” sepenggal kalimat itu dil...

Read more »

Cerpen: Sudut Hati Elly

<div style="text-align: justify;">    “Brakk!” suara pintu tua yang dibanting oleh tangan Elly mengagetkanku. Tak biasanya Elly bersikap seperti itu, bahkan ini pertama kalinya. Elly menghempaskan badannya ke kasur berseprai pink yang hanya satu-satunya dan berlubang di sana sini. </div> <div style="text-align: justify;"> “Hufftt, aku harus tenang” Elly bergumam. Entah apa yang terjadi, akupun bingung dan tak bisa apa-apa hanya berada di pojok ruangan kamar Elly. <br /> “Ana apa to, Nduk?” Suara Ayah Elly yang tetap terdengar gagah meskipun tubuhnya yang mulai tua tak segagah dulu. <br /> <br /></div> <div style="text-align: justify;"> “Eh, mboten napa-napa Pak”, Elly berusaha menutupi kegelisahannya.</div> <div style="text-align: justify;">     Elly tinggal bersama kedua adik dan ayahnya. Ibunya telah meninggal saat melahirkan adik bungsunya. Saat itu Elly masih duduk di bangku kelas satu Sekolah Dasar. Namun sampai saat inipun setiap malam aku melihat Elly selalu menangis, sambil memeluk foto ibunya. Tak jarang aku mendengar Elly berucap     “Ibu, apa yang harus Elly lakukan”, kemudian Elly terlelap dan bangun pukul setengah tiga pagi, selalu seperti itu. Angin pagi berhembus begitu dingin. Namun, Elly tetap bangun, beranjak dari dipan usangnya dan berjalan perlahan menuju kamar mandi. Sebenarnya, ruangan kecil itu tak layak disebut kamar mandi. Ruangan itu berada di luar rumah. Dinding dari papan itu mungkin akan roboh jika ada angin kencang yang bertiup. Tak ada bak air, apalagi shower atau bathtube. Hanya sebuah ember yang terisi air dari pancuran kecil yang terhubung dengan mata air digunung. “Brr, dingin” gumam Elly. Dia berwudhu, kemudian sholat malam dan kembali menangis. Aku yang dari dulu menemaninya serasa ingin memeluknya  dan berkata “Tenang Elly, ada aku disini bersamamu” tapi aku tak bisa. Hanya bisa melihat dari sini, dari sudut yang sama.</div> <div style="text-align: justify;">     Elly melirik jam yang terpasang di dinding papan kamarnya. “sudah jam tiga” batin Elly. Dia melepas mukena peninggalan ibunya dan menuju ke dapur. Dapur yang hanya berisi beberapa perlengkapan memasak yang telah usang dan satu tungku untuk memasak. Setiap pagi Elly bangun lebih awal, menyiapkan makanan untuk kedua adik dan ayahnya. Adzan Subuh sayup sayup terdengar, sayur kangkung yang dipetiknya di sawah kemarin juga sudah matang. <br /> “Nduk, ayo subuhan dulu” panggil ayah Elly </div> <div style="text-align: justify;"> “Adik-adikmu dibangunin” lanjut ayahnya. Elly mematikan tungku, membangunkan Dany dan Tina. Mereka sholat subuh berjamaah di rumah karena rumah mereka jauh dari masjid. Kemudian mereka sarapan. Hanya tikar bambu yang menjadi alas duduk ketika mereka makan. <br /> “Tina nggak usah makan, buat Kak Dany aja” canda Dany. <br /> “Walah, aku nanti kelaparan kakak” jawab Tina. <br /> <br /></div> <div style="text-align: justify;"> “Bercanda adikku sayang” Dany mencubit pipi adiknya yang chubby itu. Canda tawa kedua adiknya membuat Elly sejenak melupakan kegelisahannya. Tak terasa sinar matahari telah muncul, Elly mengantar kedua adiknya ke sekolah. Kemudian dia berjalan lunglai menuju sekolah. Tak seperti biasanya yang selalu ceria dan riang. </div> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgejGPQ_3j5dnEQ2Dz2snE1A6SdXsrvL6mfH-oB2D-X64lPJW5fk-dVz41FffpdIiVRowh8zMcmm1DHSFUS5gwlWiN8xZLZLsZOAptTbxLGCgEA2RSAFGsgg1oad8F-wSpQU6Tdghx22A/s1600/sudut+hati+elly.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="149" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgejGPQ_3j5dnEQ2Dz2snE1A6SdXsrvL6mfH-oB2D-X64lPJW5fk-dVz41FffpdIiVRowh8zMcmm1DHSFUS5gwlWiN8xZLZLsZOAptTbxLGCgEA2RSAFGsgg1oad8F-wSpQU6Tdghx22A/s1600/sudut+hati+elly.jpg" width="200" /></a></div> <div style="text-align: justify;"> Elly teringat dua tahun lalu, saat Elly baru saja masuk SMP.</div> <div style="text-align: justify;"> Gedung yang begitu megah di mata Elly, telah berdiri kokoh di depannya. Dengan percaya diri, Elly melangkah memasuki gerbang yang di sana terpasang spanduk bertuliskan “Selamat Datang Peserta Didik Baru Tahun Ajaran 2010/2011 di SMP Nusa Bangsa”. Butir-butir air menetes dari matanya yang sedari tadi berbinar. Elly melambatkan langkahnya, berjalan menuju kelas barunya, kelas VII E sambil berucap pelan “Akhirnya aku masih bisa sekolah” Elly sangat beruntung karena prestasinya semasa duduk di bangku sekolah dasar, dia mendapat beasiswa di SMP elite di kecamatannya. Kenangan dua tahun lalu yang tak akan terlupakan.<br /> <br /></div> <div style="text-align: justify;"> “Wooy! bocah kampung!” teriak seorang anak perempuan seumuran Elly berambut hitam panjang yang terurai. Lamunan Elly buyar, kemudian menoleh ke belakang. Ternyata Siska dan gengnya telah berdiri di belakang Elly </div> <div style="text-align: justify;"> “Denger-denger kamu kemarin dipanggil guru BK ya? Abis nyolong apa kamu?” ejek Siska, diikuti suara tawa dari teman-teman Siska. Elly mulai bosan dengan semua ejekan dari teman-temannya di sekolah. Elly tak mau berpikir pusing soal itu. </div> <div style="text-align: justify;"> “Apa yang salah dengan orang miskin yang bersekolah disini? Aku juga punya hak” Pikir Elly. <br /> “Hey, kalian jangan seperti itu!” Dina dan Lia tiba-tiba datang. Mereka merupakan sahabat karib Elly dari SD. Lia menceletuk “Elly nggak bakal ngelakuin hal bodoh seperti itu, dia kemarin ke BK karena mau lom..” “Eh, nggak papa kok, ke kantin aja yuk” Potong Elly. Mereka bertiga kemudian berlalu. Geng Siska terbengong melihat mereka pergi.</div> <div style="text-align: justify;">     Siang ini cuaca mendung, berbeda dengan hati Elly yang panas. Titik air mulai menetes dari Sang Mega Hitam, semakin deras dan deras. Elly berlari ditengah guyuran hujan. <br /> “Aku harus kuat, untuk adik dan bapakku” pikir Elly. “Assalamu’alaikum, mbak pulang” Elly menggigil  kedinginan. <br /> <br /></div> <div style="text-align: justify;"> “Eh, Mbak Elly kok basah semua” ujar Dany, adik Elly yang duduk di kelas lima Sekolah Dasar.”Tadi hujan Dek di jalan, eh Tina mana? Kalian sudah makan?” Tanya Elly. <br /> “Tina tidur Mbak, tadi udah makan, pake sayur kangung yang tadi pagi” jawab Dany. Langit masih mendung, Elly melihat keluar jendela kamarnya. Dingin tak dirasakan Elly. Tiba-tiba Hujan turun lagi, lebih deras dari yang tadi. Tes tes, langit langit kamar Elly bocor, tepat diatasku. <br /> “Elly lihatlah kesini, Aku mulai basah.” Gusarku. Elly tak akan mendengar. Tapi tunggu, Dia menoleh ke tempatku. Melihatku dan berjalan kearahku. Menatapku penuh selidik kemudian tersenyum. Dia mengambilku. <br /> <br /></div> <div style="text-align: justify;"> “Akhirnya kamu sadar Elly” batinku. Elly duduk di pinggiran kasurnya. <br /> “Assalamu’alaikum.” Sang pahlawan telah pulang, yaps, Ayah Elly. <br /> “Wa’alaikumsalam bapak” Elly meletakkanku. Membukakan pintu untuk ayahnya dan menyiapkan makan. Ayah Elly hanya bekerja serabutan. Namun, dia ingin Elly dan adik-adiknya bisa terus bersekolah. Elly kembali ke kamar dan senyumnya mengembang.</div> <div style="text-align: justify;">     Hari ini langit tetap mendung, tapi perasaan Elly berubah cerah, tak seperti kemarin. Sampai di sekolah dia langsung menuju ke ruang BK. Geng Siska penasaran, perlahan mengikuti Elly dari belakang.</div> <div style="text-align: justify;">     “Elly selamat, kamu memenangkan lomba pidato kemarin, ini piala dan hadiahnya” Bu Rani menjelaskan.  Elly terharu, hampir tak bisa berucap apa-apa. <br /> “Terimakasih,Bu” Elly kemudian meninggalkan BK, namun piala Elly dia titipkan, takut kalau-kalau ada geng Siska menghadangnya. Elly keluar dan benar saja ada Siska dan gengnya yang terlihat kikuk karena ketahuan mengikuti Elly. Elly hanya tersenyum kemudian berlalu. Saat Elly melewati lorong sekolah, tiba-tiba speaker sekolah berbunyi “Ditujukan untuk anak-anak kelas sembilan, jam ini juga diharuskan berkumpul di lapangan upacara guna mendapat pengarahan tentang Ujian Nasional”. <br /> <br /> “Dina ayo sini, eh Lia mana?” Elly clingak clinguk. <br /> “Lagi cari kripiknya mungkin, hahaha” jawab Dina seenaknya. </div> <div style="text-align: justify;">     Sore kali ini cerah, Elly menatapku lagi, mengambilku, membuka setiap halamanku. Membaca apa yang pernah dituliskannya di tubuhku. Elly Tersenyum, dia sadar begitu banyak mimpi-mimpi yang Dia tuliskan dulu semasa duduk di Sekolah Dasar. Aku yakin, Elly akan dapat mewujudkannya. Karena apa yang tersirat dari raut muka Elly adalah sebuah tekad yang begitu tulus untuk keluarganya.<br /> <br /></div> <div style="text-align: justify;">     Elly menutupku dan berkata pada dirinya sendiri, “Aku harus bisa, Ujian Nasional bukan hal yang perlu ditakutkan. Toh ini juga pembuktian bukan cuma orang kaya yang bisa. Ujian Nasional murni tentang kemampuan otak siswa, tak bisa dibeli dengan uang. Tak peduli mereka mengejekku apa. Aku harus fokus belajar. Eh iya tips yang diberi Bu Reni tadi mana ya?” Elly mencari sobekan kertas di tasnya “Ini dia” Elly membaca catatan saat pembinaan tadi. Yang paling menarik perhatiaannya adalah “Sistem Kebut Semalam” cara belajar H-1 sebelum UN. Menurut Elly cara itu masih banyak digunakan oleh siswa atau siswi saat menghadapi UN. Elly heran, apakah Ujian Nasional menurut mereka terlalu sepele, hingga melakukan hal itu. Elly hanya tau mereka yang kaya dapat melakukan apapun seenaknya, tapi Elly ingin membuktikan dia pun bisa. Elly membukaku lagi, mengambil ballpoint, lalu menuliskan sesuatu di halamanku yang masih putih bersih “Aku Harus Bisa” coretan dari dalam hati Elly. Aku bahagia mempunyai teman seperti Elly, dari dulu hingga Elly sukses nanti. Walaupun dia tak menyadarinya.  Aku yang lambat laun aku akan terus terpakai dan habis, tapi aku akan senang. Karena yang memilikiku adalah Elly, seorang anak dari keluarga sederhana yang mempunyai semangat luar biasa untuk mewujudkan impiannya. <br /> <br />     “Brakk!” suara pintu tua yang dibanting oleh tangan Elly mengagetkanku. Tak biasanya Elly bersikap seperti itu, bahkan ini pertama kalinya. Elly menghempaskan badannya ke kasur berseprai pink yang hanya satu-satunya dan berlubang di sana sini. </div> <div style="text-align: justify;"> “Hufftt, aku harus tenang” Elly bergumam. Entah apa yang terjadi, akupun bingung dan tak bisa apa-apa hanya berada di pojok ruangan kamar Elly. <br /> “Ana apa to, Nduk?” Suara Ayah Elly yang tetap terdengar gagah meskipun tubuhnya yang mulai tua tak segagah dulu. </div> <div style="text-align: justify;"> “Eh, mboten napa-napa Pak”, Elly berusaha menutupi kegelisahannya.</div> <div style="text-align: justify;">     Elly tinggal bersama kedua adik dan ayahnya. Ibunya telah meninggal saat melahirkan adik bungsunya. Saat itu Elly masih duduk di bangku kelas satu Sekolah Dasar. Namun sampai saat inipun setiap malam aku melihat Elly selalu menangis, sambil memeluk foto ibunya. Tak jarang aku mendengar Elly berucap     “Ibu, apa yang harus Elly lakukan”, kemudian Elly terlelap dan bangun pukul setengah tiga pagi, selalu seperti itu. Angin pagi berhembus begitu dingin. Namun, Elly tetap bangun, beranjak dari dipan usangnya dan berjalan perlahan menuju kamar mandi. Sebenarnya, ruangan kecil itu tak layak disebut kamar mandi. Ruangan itu berada di luar rumah. Dinding dari papan itu mungkin akan roboh jika ada angin kencang yang bertiup. Tak ada bak air, apalagi shower atau bathtube. Hanya sebuah ember yang terisi air dari pancuran kecil yang terhubung dengan mata air digunung. “Brr, dingin” gumam Elly. Dia berwudhu, kemudian sholat malam dan kembali menangis. Aku yang dari dulu menemaninya serasa ingin memeluknya  dan berkata “Tenang Elly, ada aku disini bersamamu” tapi aku tak bisa. Hanya bisa melihat dari sini, dari sudut yang sama.</div> <div style="text-align: justify;">     Elly melirik jam yang terpasang di dinding papan kamarnya. “sudah jam tiga” batin Elly. Dia melepas mukena peninggalan ibunya dan menuju ke dapur. Dapur yang hanya berisi beberapa perlengkapan memasak yang telah usang dan satu tungku untuk memasak. Setiap pagi Elly bangun lebih awal, menyiapkan makanan untuk kedua adik dan ayahnya. Adzan Subuh sayup sayup terdengar, sayur kangkung yang dipetiknya di sawah kemarin juga sudah matang. <br /> “Nduk, ayo subuhan dulu” panggil ayah Elly </div> <div style="text-align: justify;"> “Adik-adikmu dibangunin” lanjut ayahnya. Elly mematikan tungku, membangunkan Dany dan Tina. Mereka sholat subuh berjamaah di rumah karena rumah mereka jauh dari masjid. Kemudian mereka sarapan. Hanya tikar bambu yang menjadi alas duduk ketika mereka makan. <br /> “Tina nggak usah makan, buat Kak Dany aja” canda Dany. <br /> “Walah, aku nanti kelaparan kakak” jawab Tina. </div> <div style="text-align: justify;"> “Bercanda adikku sayang” Dany mencubit pipi adiknya yang chubby itu. Canda tawa kedua adiknya membuat Elly sejenak melupakan kegelisahannya. Tak terasa sinar matahari telah muncul, Elly mengantar kedua adiknya ke sekolah. Kemudian dia berjalan lunglai menuju sekolah. Tak seperti biasanya yang selalu ceria dan riang. </div> <div style="text-align: justify;"> Elly teringat dua tahun lalu, saat Elly baru saja masuk SMP.</div> <div style="text-align: justify;"> Gedung yang begitu megah di mata Elly, telah berdiri kokoh di depannya. Dengan percaya diri, Elly melangkah memasuki gerbang yang di sana terpasang spanduk bertuliskan “Selamat Datang Peserta Didik Baru Tahun Ajaran 2010/2011 di SMP Nusa Bangsa”. Butir-butir air menetes dari matanya yang sedari tadi berbinar. Elly melambatkan langkahnya, berjalan menuju kelas barunya, kelas VII E sambil berucap pelan “Akhirnya aku masih bisa sekolah” Elly sangat beruntung karena prestasinya semasa duduk di bangku sekolah dasar, dia mendapat beasiswa di SMP elite di kecamatannya. Kenangan dua tahun lalu yang tak akan terlupakan.<br /> “Wooy! bocah kampung!” teriak seorang anak perempuan seumuran Elly berambut hitam panjang yang terurai. Lamunan Elly buyar, kemudian menoleh ke belakang. Ternyata Siska dan gengnya telah berdiri di belakang Elly </div> <div style="text-align: justify;"> “Denger-denger kamu kemarin dipanggil guru BK ya? Abis nyolong apa kamu?” ejek Siska, diikuti suara tawa dari teman-teman Siska. Elly mulai bosan dengan semua ejekan dari teman-temannya di sekolah. Elly tak mau berpikir pusing soal itu. </div> <div style="text-align: justify;"> “Apa yang salah dengan orang miskin yang bersekolah disini? Aku juga punya hak” Pikir Elly. <br /> “Hey, kalian jangan seperti itu!” Dina dan Lia tiba-tiba datang. Mereka merupakan sahabat karib Elly dari SD. Lia menceletuk “Elly nggak bakal ngelakuin hal bodoh seperti itu, dia kemarin ke BK karena mau lom..” “Eh, nggak papa kok, ke kantin aja yuk” Potong Elly. Mereka bertiga kemudian berlalu. Geng Siska terbengong melihat mereka pergi.<br />     Siang ini cuaca mendung, berbeda dengan hati Elly yang panas. Titik air mulai menetes dari Sang Mega Hitam, semakin deras dan deras. Elly berlari ditengah guyuran hujan. <br /> “Aku harus kuat, untuk adik dan bapakku” pikir Elly. “Assalamu’alaikum, mbak pulang” Elly menggigil  kedinginan. </div> <div style="text-align: justify;"> “Eh, Mbak Elly kok basah semua” ujar Dany, adik Elly yang duduk di kelas lima Sekolah Dasar.”Tadi hujan Dek di jalan, eh Tina mana? Kalian sudah makan?” Tanya Elly. <br /> “Tina tidur Mbak, tadi udah makan, pake sayur kangung yang tadi pagi” jawab Dany. Langit masih mendung, Elly melihat keluar jendela kamarnya. Dingin tak dirasakan Elly. Tiba-tiba Hujan turun lagi, lebih deras dari yang tadi. Tes tes, langit langit kamar Elly bocor, tepat diatasku. <br /> “Elly lihatlah kesini, Aku mulai basah.” Gusarku. Elly tak akan mendengar. Tapi tunggu, Dia menoleh ke tempatku. Melihatku dan berjalan kearahku. Menatapku penuh selidik kemudian tersenyum. Dia mengambilku. </div> <div style="text-align: justify;"> “Akhirnya kamu sadar Elly” batinku. Elly duduk di pinggiran kasurnya. <br /> “Assalamu’alaikum.” Sang pahlawan telah pulang, yaps, Ayah Elly. <br /> “Wa’alaikumsalam bapak” Elly meletakkanku. Membukakan pintu untuk ayahnya dan menyiapkan makan. Ayah Elly hanya bekerja serabutan. Namun, dia ingin Elly dan adik-adiknya bisa terus bersekolah. Elly kembali ke kamar dan senyumnya mengembang.</div> <div style="text-align: justify;">     Hari ini langit tetap mendung, tapi perasaan Elly berubah cerah, tak seperti kemarin. Sampai di sekolah dia langsung menuju ke ruang BK. Geng Siska penasaran, perlahan mengikuti Elly dari belakang.</div> <div style="text-align: justify;">     “Elly selamat, kamu memenangkan lomba pidato kemarin, ini piala dan hadiahnya” Bu Rani menjelaskan.  Elly terharu, hampir tak bisa berucap apa-apa. <br /> “Terimakasih,Bu” Elly kemudian meninggalkan BK, namun piala Elly dia titipkan, takut kalau-kalau ada geng Siska menghadangnya. Elly keluar dan benar saja ada Siska dan gengnya yang terlihat kikuk karena ketahuan mengikuti Elly. Elly hanya tersenyum kemudian berlalu. Saat Elly melewati lorong sekolah, tiba-tiba speaker sekolah berbunyi “Ditujukan untuk anak-anak kelas sembilan, jam ini juga diharuskan berkumpul di lapangan upacara guna mendapat pengarahan tentang Ujian Nasional”. </div> <div style="text-align: justify;"> “Dina ayo sini, eh Lia mana?” Elly clingak clinguk. <br /> “Lagi cari kripiknya mungkin, hahaha” jawab Dina seenaknya. </div> <div style="text-align: justify;">     Sore kali ini cerah, Elly menatapku lagi, mengambilku, membuka setiap halamanku. Membaca apa yang pernah dituliskannya di tubuhku. Elly Tersenyum, dia sadar begitu banyak mimpi-mimpi yang Dia tuliskan dulu semasa duduk di Sekolah Dasar. Aku yakin, Elly akan dapat mewujudkannya. Karena apa yang tersirat dari raut muka Elly adalah sebuah tekad yang begitu tulus untuk keluarganya.</div> <div style="text-align: justify;">     Elly menutupku dan berkata pada dirinya sendiri, “Aku harus bisa, Ujian Nasional bukan hal yang perlu ditakutkan. Toh ini juga pembuktian bukan cuma orang kaya yang bisa. Ujian Nasional murni tentang kemampuan otak siswa, tak bisa dibeli dengan uang. Tak peduli mereka mengejekku apa. Aku harus fokus belajar. Eh iya tips yang diberi Bu Reni tadi mana ya?” Elly mencari sobekan kertas di tasnya “Ini dia” Elly membaca catatan saat pembinaan tadi. Yang paling menarik perhatiaannya adalah “Sistem Kebut Semalam” cara belajar H-1 sebelum UN. Menurut Elly cara itu masih banyak digunakan oleh siswa atau siswi saat menghadapi UN. Elly heran, apakah Ujian Nasional menurut mereka terlalu sepele, hingga melakukan hal itu. Elly hanya tau mereka yang kaya dapat melakukan apapun seenaknya, tapi Elly ingin membuktikan dia pun bisa. Elly membukaku lagi, mengambil ballpoint, lalu menuliskan sesuatu di halamanku yang masih putih bersih “Aku Harus Bisa” coretan dari dalam hati Elly. Aku bahagia mempunyai teman seperti Elly, dari dulu hingga Elly sukses nanti. Walaupun dia tak menyadarinya.  Aku yang lambat laun aku akan terus terpakai dan habis, tapi aku akan senang. Karena yang memilikiku adalah Elly, seorang anak dari keluarga sederhana yang mempunyai semangat luar biasa untuk mewujudkan impiannya. </div> <br /> <div style="text-align: justify;"> Oleh: Amilia<br /> SMPN 1 Sumowono</div>

Wahana Peserta Didik Cerpen: Sudut Hati Elly

   “Brakk!” suara pintu tua yang dibanting oleh tangan Elly mengagetkanku. Tak biasanya Elly bersikap seperti itu, bahkan ini pertama kalin...

Read more »

CMS FORMULASI Konsep Baru Membuat Website

<div style="text-align: justify;">     Dulu, banyak sekolah enggan membangun website sekolah dengan dalih takut cara operasional yang sulit dan membutuhkan biaya tidak sedikit. Stigma negatif sekolah atas website bukan tidak berdasar. Ada yang membangun sendiri dan menemukan bahwa website sekolah yang tersedia ternyata berbelit-belit dan kurang memadai dalam penerapan. Ada juga yang punya pengalaman buruk dengan website gratisan, sehingga enggan menggunakan website sekolah. Ada juga yang takut membangun website sekolah karena takut dibelakang hari tarif mahal dan bisa disalah gunakan oleh pihak-pihak yang tidak bertanggung jawab jika terjadi pembobolan.<br /> </div> <div style="text-align: justify;">     Namun hal negatif yang ada di atas tidak akan terjadi jika sekolah membangun website sekolah-CMS FORMULASI. Sebab basic utama website sekolah-CMS FORMULASI adalah di rancang untuk mengembangkan website sekolah secara profesional dan powerfull.<br /> </div> <div style="text-align: justify;">     CMS Formulasi adalah sebuah sistem manajemen konten (Content management system) yang dikhususkan untuk website sekolah dan diberikan secara gratis serta bersifat open source, sehingga masing-masing sekolah bisa mengembangkan sendiri sesuai kebutuhan sekolah.<br /> </div> <div style="text-align: justify;">     CMS FORMULASI merupakan karya asli anak bangsa yang dinaungi langsung oleh Forum Multimedia dan Edukasi (FORMULASI) Jawa Tengah yang notabene merupakan organisasi binaan LPMP Jawa Tengah. Jadi, tiap operator website sekolah-CMS FORMULASI memiliki forum pengembang dan konsultasi tersendiri.  <br /> </div> <div style="text-align: justify;">     Dasar utama website sekolah-CMS FORMULASI adalah pengembangan website sekolah profesional dan powerfull. Profesional dan powerfull adalah keunggulan mutlak dari website sekolah-CMS FORMULASI. Sebab profesional dan powerfull mencerminkan website sekolah terbaik yang mempunyai manfaat besar dan up to date bagi kepentingan sekolah dan user serta sejalan dengan kemajuan teknologi dan perubahan dunia pendidikan yang cepat sehingga mendekatkan sekolah dengan user misalnya dalam fitur e-learning. Hal ini berbeda dengan website sekolah biasa yang hanya sebatas berisi konten-konten yang kurang interaktif dan tidak ada tindak lanjut pengembangan. Berikut sampel websitenya :</div> <table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody> <tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGZmW6FGVBk6hy5CZ4W26Z4F8SVJd9xzVWM_Q9T2GoApc-7X-4-b9m02QgXlrYcWrPGkWMjns_Z0REiAuZK2PJ5vg0C9NEkRsy7xkh2EJIO_Uignwc8HhuKjwSRK5OpJXmPYU0nKb7lQ/s1600/web+smp+klw.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="171" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjGZmW6FGVBk6hy5CZ4W26Z4F8SVJd9xzVWM_Q9T2GoApc-7X-4-b9m02QgXlrYcWrPGkWMjns_Z0REiAuZK2PJ5vg0C9NEkRsy7xkh2EJIO_Uignwc8HhuKjwSRK5OpJXmPYU0nKb7lQ/s1600/web+smp+klw.jpg" width="320" /></a></td></tr> <tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">(sumber : http://web.smpn1klw.sch.id/)</td></tr> </tbody></table> <div style="text-align: justify;">     Website sekolah biasa menganggap konten yang tersedia berisi informasi atau berita seputar sekolahan, sedangkan Profesional dan Powerfull pada website sekolah CMS FORMULASI berarti dasar pengembangan website sekolah yang interaktif dan kaya berbagai fitur namun dengan sistem yang simpel. Selain memuat informasi juga terpasang fitur-fitur interaktif seperti latihan soal online, e-learning, PPDB dan lain sebagainya. Website sekolah-CMS FORMULASI  juga mempunyai kelebihan misalnya instalasi mudah, seo friendly, fitur lengkap, ringan dan simpel serta output website yang cantik. <br /> </div> <div style="text-align: justify;">     Bayangkan jika sekolah Anda telah membangun website sekolah yang profesional dan powerfull melalui website sekolah-CMS FORMULASI sejak dini. Karena interaktif edukatif, maka sebagian kegiatan di sekolah dapat dipindahkan di dunia maya disebut kelas maya yang kelak menjadi model pembelajaran masa depan. Selain itu simpel juga fitur yang bisa up date, karena dirancang untuk model website sekolah masa depan. <br /><br /><b>Tunggu apa lagi?...let’s go and see “</b><br />http://cms.formulasi.or.id/ “<br /></div>

iptek CMS FORMULASI Konsep Baru Membuat Website

    Dulu, banyak sekolah enggan membangun website sekolah dengan dalih takut cara operasional yang sulit dan membutuhkan biaya tidak sediki...

Read more »

Gaung Ujian Nasional

<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9rzs_O81Nf_J18wU9GxA_7lnqFperquyoKHpjTb9Bbc3dq97s5RPI2vMWnFefw2GBV3kvUc_e6ELQmtgnSEhWyv36U-GXDw7oYnw4i6pc1ejAChahkrXk8cwggYjIAuGxR6YcumI3zQ/s1600/siti+ida.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9rzs_O81Nf_J18wU9GxA_7lnqFperquyoKHpjTb9Bbc3dq97s5RPI2vMWnFefw2GBV3kvUc_e6ELQmtgnSEhWyv36U-GXDw7oYnw4i6pc1ejAChahkrXk8cwggYjIAuGxR6YcumI3zQ/s1600/siti+ida.jpg" width="194" /></a></div> <div style="text-align: justify;"> Geliat Ujian Nasional (UN) menyedot perhatian masyarakat yang luar biasa. Gelegar menyambut kehadirannya pun disiapkan jauh-jauh sebelumnya. Persiapan luar dan  dalam dilakukan dengan sebaik-baiknya pula. Semua sangat sibuk, laksana  menyambut kehadiran tamu agung yang berkunjung setahun sekali. </div> <div style="text-align: justify;">  </div> <div style="text-align: justify;">     Tiap sekolah memiliki trik-trik guna menyukseskan Ujian Nasional. Mulai dari penambahan jam pembelajaran sampai dengan melakukan pendampingan khusus, dilakukan oleh sekolah. Bahkan selama ujian berlangsung, sekolah tertentu mewajibkan peserta didiknya tidur di sekolah. Hal ini dilakukan dalam upaya mengefektifkan waktu mereka. Selama empat hari peserta didik dijauhkan dari hal-hal yang akan mengganggu konsentrasi belajar. Di malam hari pun, anak-anak diajak melakukan ibadah khusus, misalnya bertahajjud bagi yang muslim. Di samping itu juga diajak melakukan zikir-zikir sebagai wasilah (perantara) agar doa mereka dikabulkan oleh Sang Pengabul Doa.<br /> </div> <div style="text-align: justify;">     Ujian Nasional sisi positifnya  cukup banyak. Lebih-lebih dengan model 20 (dua puluh) paket soal. Dengan model 20  paket soal ini, kejujuran menjadi lebih terjaga. Setiap peserta didik tidak akan bisa bekerja sama dengan temannya karena setiap peserta ujian mendapatkan soal yang berbeda. Akibatnya, semua sekolah berpacu membekali peserta didiknya dengan sebaik-baiknya. Sekolah berjuang sekuat tenaga meraih nilai setinggi-tingginya.<br /> </div> <div style="text-align: justify;">     Bila kelulusan seratus persen telah diraih dan nilai UN cukup membanggakan telah didapat, apakah peserta didik tetap menjadi putra-putra yang rajin belajar, berdoa,  tawadhuk (rendah hati), dan berperilaku mulia seperti ketika menyambut Ujian Nasional? Jawabnya, mungkin ya, dan mungkin tidak.<br /> </div> <div style="text-align: justify;">     Bila menginginkan jawaban “ya”, menginginkan  peserta didik kita berkualitas luar dalamnya, tentu para pendidik diwajibkan  melakukan pembiasaan-pembiasan positif tersebut sejak awal, atau sejak mereka menginjakkan kaki di sekolahnya. Ingin peserta didik menjadi anak-anak yang berkarakter dan relegius? jangan bosan kita menghubung-hubungkan materi pembelajaran dengan jiwa-jiwa kerelegiusan. Ingin peserta didik santun dalam berbahasa? contohilah mereka bertutur kata yang santun nan sopan. Ingin peserta didik rajin mengamalkan ajaran agama? Contohilah mereka dengan melakukan salat duha sebelum pembelajaran pertama dimulai (bagi muslim). Demikian juga pembiasaan menyambut kedatangan peserta didik dengan berjabat tangan  di pintu gerbang sekolah, akan memberi kesan tersendiri dalam jiwa mereka. Apalagi bila sambil menjabat putra-putrinya dengan senyum dan bibir guru berguman “Robbi  hablii...minas sholihin... Ya Allah jadikan putra-putri kami anak yang soleh”, maka cukup banyaklah upaya yang kita lakukan.<br /> </div> <div style="text-align: justify;">     Melakukan pembiasaan-pembiasaan positif dalam rangka mewujudkan insan berkualitas dan berakhlak mulia, tidaklah mudah. Apalagi hanya dengan waktu tiga tahun menginginkan mereka langsung berubah menjadi insan-insan yang memiliki pribadi impian. Namun, kita tidak boleh putus asa. Allah melihat usaha kita berdasarkan proses. Insya Allah, pada saatnya nanti, peserta didik kita (termasuk yang mbeling) akan merasakan betul bagaimana dulu para guru mereka mendidik dengan penuh kesabaran dan kasih sayang.<br /> </div> <div style="text-align: justify;">     Nah, tentunya kita berharap, semoga gaung Ujian Nasional  akan menjadi pemicu sekolah dalam mewujudkan insan-insan yang yang cerdas,  berkualitas, dan berakhlak mulia. Hal itu Insya Allah bisa terwujud bila dilaksanakan sejak dini, bukan hanya saat-saat menjelang Ujian Nasional.</div>

Sentuhan Hati Gaung Ujian Nasional

Geliat Ujian Nasional (UN) menyedot perhatian masyarakat yang luar biasa. Gelegar menyambut kehadirannya pun disiapkan jauh-jauh sebelumn...

Read more »

Asyiknya Bermain Bersama Bunda Paud Kabupaten Semarang

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNMUy76EU0HHks19WIjU6zJL6YQbxHfBUiEWhlzfrtIf5FpiClYL5Tb0luzxt0d87SPchGjlX5QbME2TsmL1b6U9RoOBqNpiG4-17JMwlja7ETDGIqE6mkgBAGlnhlzxe86BuPnqs-MA/s1600/bunda+paud1.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="133" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhNMUy76EU0HHks19WIjU6zJL6YQbxHfBUiEWhlzfrtIf5FpiClYL5Tb0luzxt0d87SPchGjlX5QbME2TsmL1b6U9RoOBqNpiG4-17JMwlja7ETDGIqE6mkgBAGlnhlzxe86BuPnqs-MA/s1600/bunda+paud1.jpg" width="200" /></a></div>     BANCAK-Acara bermain bersama Bunda PAUD  pada tanggal 26 Maret 2014 di Aula Kecamatan Bancak berlangsung sangat meriah. Acara ini diselenggarakan oleh Bidang PAUD dan PNFI Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Semarang, bersama organisasi mitra IGTKI, Himpaudi, dan IGRA.<br /><br />    Menurut Ida Nurul Farida,  ketua IGTKI Kab. Semarang sekaligus  penanggung jawab acara tersebut, kegiatan ini adalah putaran ke dua dari sebelas kali kegiatan yang direncanakan selama tahun 2014. “Sebelumnya putaran pertama diadakan di Kaliwungu.  Adapun tema yang diangkat pada putaran kedua ini adalah  Membentuk Generasi  Sehat, Cerdas dan Berkarakter,“ katanya menambahkan. <br /><br />     Acara  ini dihadiri oleh Bunda PAUD Kabupaten Semarang, Bunda PAUD Kecamatan Bancak dan Bringin. Selain itu hadir pula Kabid PAUD dan PNFI Disdikbud Kabupaten Semarang, Drs. Muslikh MM, Camat Bancak, Khabib Sholeh, S.Pd. M.Pd, Kepala UPTD Pendidikan Bancak  Drs. Gandung  S.Pd. M.Pd dan Kepala UPTD Pendidikan Bringin  Muh. Taufik, S. Sos. <br /><br />     Kegiatan bermain bersama Bunda PAUD ini diawali dengan senam sehat ceria oleh anak TK dan RA di Kecamatan Bancak kemudian diteruskan praktik cuci tangan, minum susu, dan penjelasan dari dokter Puskesmas Bancak tentang pentingnya menjaga kesehatan gigi. Sebelum dokter memberikan penjelasan, ditayangkan film animasi Upin & Ipin  Gosok Gigi untuk menambah daya tarik tersendiri bagi anak-anak. <br /><br />     Acara bertambah semarak dengan berbagai pentas dan penampilan dari anak-anak PAUD, TK, dan IGRA dari Kecamatan Bancak dan Bringin. Tampilan anak mulai dari hafalan surat pendek,  hadits, doa sehari-hari hingga berbagai tarian , gerak, dan lagu. <br /><br />     Sebagai puncak acara, Bunda PAUD Kabupaten Semarang Hj Bintang Narsasi Munjirin, S.Pd.  mengajak anak –anak  yang berjumlah kurang lebih 120  orang ini untuk bermain, bernyanyi, sesekali diselingi dengan dialog dan cerita tentang pentimgnya menjaga kesehatan. Acara ini semakin semarak dengan iringan solo organ Bapak Suyadi, M.Pd. Kepala TK Negeri Pembina Bergas, Kab Semarang. Kegiatan bersama Bunda PAUD ditutup dengan lagu Sayonara bersama semua peserta dan diteruskan dengan saling berjabat tangan. <br /><br />     “Alhamdulillah,  acara berlangsung dengan sukses dan lancar dari awal sampai akhir tanpa kendala apapun,” demikian kata Ida menutup pembicaraan.  <br />(Siti Sulaeni, Imas, Dyah, Kurnia, Novia)<br /><br />

Rekam Peristiwa Asyiknya Bermain Bersama Bunda Paud Kabupaten Semarang

    BANCAK-Acara bermain bersama Bunda PAUD  pada tanggal 26 Maret 2014 di Aula Kecamatan Bancak berlangsung sangat meriah. Acara ini dise...

Read more »

Sukses UN, Sukses “Kecil” Pendidikan?

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjocCmJxZPVVGmGzpAOV3kt42RJ9vqh1c_-JwqNP1fO6yZ1CZUNPuO38uuLXEmSRpQiowFfaAJ2aY7bgpVXiw3GYDtu_43gLXaDBo393LB8mDFULgaGRAKLVNp5EQPzCgB82Df6WQaxEg/s1600/un+2014.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="102" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjocCmJxZPVVGmGzpAOV3kt42RJ9vqh1c_-JwqNP1fO6yZ1CZUNPuO38uuLXEmSRpQiowFfaAJ2aY7bgpVXiw3GYDtu_43gLXaDBo393LB8mDFULgaGRAKLVNp5EQPzCgB82Df6WQaxEg/s1600/un+2014.jpg" width="200" /></a></div> Pertaruhan hasil Ujian Nasional (UN) di masing-masing institusi sekolah sedang diperdebatkan dan diperjuangkan. UN bagi peserta didik di tingkat SMA/MA/SMK telah dilalui tertanggal 14, 15, 16 April 2014. Untuk tingkat SMP/MTs terlaksana pada tanggal 5, 6, 7, 8 Mei 2014, dan Ujian Sekolah SD/MI tanggal 19-21 Mei 2014. <br /> <br />Masa persiapan dan pelaksanaan UN telah direncanakan secara matang oleh institusi sekolah. Mulai dari merancang program tahunan, program semester, dan program pengajaran. Bahkan dirancang juga program jam tambahan (les) dan program try out sebanyak 4 kali.<br /><br /> Jika UN di Kabupaten Semarang sukses, itu berarti sukses “kecil” pendidikan kita terpampang nyata. Muaranya kita menjadi bangga. Coba kita renungkan jika sampai terjadi ada kebocoran yang dilakukan oleh satu oknum peserta didik. Pastilah runyam dan berantakan. Bahkan sangat mencederai dan mencabik-cabik citra pendidikan Kabupaten Semarang. Hal tersebut akan lebih parah jika sampai dilakukan oleh segelintir oknum guru. Misal, membocorkan soal UN dan membocorkan kunci jawaban sebelum hari pelaksanaan.<br /><br /> Contoh lain, bagaimana jika sampai terjadi satu Lembar Jawab Komputer (LJK) peserta didik tertinggal di ruang kelas apalagi sampai hilang. Pastilah kedua oknum guru yang menjadi pengawas di ruang tersebut menjadi bahan gunjingan, bahkan sangat mungkin dipidanakan. <br />Pada sisi yang lain, peserta UN harus memahami bahwa nilai 0,01 sangat berharga dan besar manfaatnya. Hal itu akan sangat dirasakan mana kala nilai rerata UN tersebut dipergunakan memasuki dunia pendidikan di jenjang atasnya.<br /><br /> Sukses UN, merupakan harapan dan kebanggaan sekolah. Jika ada siswa yang meraih nilai UN tertinggi, tingkat Kabupaten, Provinsi, maupun Nasional, maka hal tersebut akan berdampak positif terhadap akuntabilitas sekolah.<br /><br /> Sukses UN, merupakan sebagian kecil sukses pendidikan. Hasil UN, akan menjadi salah satu indikator  untuk melakukan pengukuran, atas kriteria ketuntasan minimal (KKM) disekolah. Jadi, meski kecil, sukses UN menjadi variabel yang ikut berperan dalam meningkatkan kualitas pendidikan.<br /><br /> Harapannya, sukses UN terintegrasi dalam 3 sukses. Yakni, sukses persiapan; sukses pelaksanaan; dan sukses hasil. Sukses persiapan meliputi, pembinaan mental oleh wali kelas, dan guru Bimbingan Konseling (BK). Serta tambahan jam pelajaran (les), drilling soal-soal UN, hingga pelaksanaan try out mencapai hitungan keempat, dan menggelar doa bersama, mendapat dukungan yang total oleh semua pelaku pendidikan. <br /><br /> Sukses pelaksanaan, terkait dengan transparansi pengamanan naskah soal UN. Mulai dari percetakan, pendistribusian soal-soal di masing-masing sekolah. Dedikasi panitia penyelenggara sampai dengan kepengawasan dapat terselenggara dengan kondusif dan sejuk. <br /><br /> Muaranya, agar para peserta didik berhasil lulus dengan memperoleh nilai objektif dan maksimal. Dahsyatnya memuaskan berbagai pihak, karena diantara peserta didiknya memperoleh nilai tertinggi secara personal. Bahkan sangat dimungkinkan mencapai rerata tertinggi tingkat sekolah secara nasional. Semoga! (Roto).<br />

Laporan Utama Sukses UN, Sukses “Kecil” Pendidikan?

Pertaruhan hasil Ujian Nasional (UN) di masing-masing institusi sekolah sedang diperdebatkan dan diperjuangkan. UN bagi peserta didik di t...

Read more »

Gelora Ujian Nasional

<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgW0h_vWgnyyyFyVLAxpqR_bx3HqkbQp59IJTuO6-HtNC3hM-HsjN57eHRjKEfY0vJhl9arWdV35Yeky_0ZMcjtXRr214vKt1m8JaSWMrOZcc45H6Ky-ykCXRz1sm56ZfKBRp2vMGS3PQ/s1600/Picture1.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="180" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgW0h_vWgnyyyFyVLAxpqR_bx3HqkbQp59IJTuO6-HtNC3hM-HsjN57eHRjKEfY0vJhl9arWdV35Yeky_0ZMcjtXRr214vKt1m8JaSWMrOZcc45H6Ky-ykCXRz1sm56ZfKBRp2vMGS3PQ/s1600/Picture1.png" width="200" /></a></div> Progres Ujian Nasional (UN) menggelora di seantero Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Semarang umumnya dan di masing-masing institusi sekolah khususnya. Segala upaya telah dipersiapkan, diprogramkan sekaligus dijabarkan pelaksanaannya untuk menunjukkan eksistensi jati diri oleh semua komponen pendidikan, guna menggapai hasil maksimal yang diimpi-impikan.<br /> <br />Argumen pro dan kontra terkait dengan keterlaksanaan UN sudah menjadi hal biasa disetiap tahunnya. Penulis menangkap fenomena itu sebagai bukti kecintaan para pakar sampai kalangan awam tentang pendidikan. <br /> <br />Persoalan itu sudah sewajarnya agar bisa ditangkap oleh pelaku pendidikan agar keterlaksanaan UN semakin sempurna. Yakni untuk pemetaan kemajuan di institusi pendidikan. Guna menentukan langkah kedepannya agar lebih bermakna. Dengan ditandai persamaan persepsi atau kesepakatan untuk menyongsong keterlaksanaan UN. Bahwa dibalik UN ada kepentingan yang lebih besar yaitu proses memantik dan menyatukan Negera Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) adalah harga mati, dalam diklat di Solo (Mulyadi, 2009).<br /> <br />Tibalah saatnya menyatukan semua energi dari berbagai kalangan. Baik dari para pakar pendidikan hingga sampai lapisan akar rumput. Yakni para wali murid (masyarakat) untuk menggelorakan nurani demi suksesnya UN di negeri tercinta Indonesia.<br /> <br />Bermula dari penyadaran pola pikir (mindset) peserta didik. Yakni wajib menghapus perilaku malas dan jenuh untuk dirubah menjadi mindset pekerja keras dan pantang menyerah. Setelah mindset tersebut membumi di lubuk hati sanubari para peserta didik, pastilah orang tua tidak akan tinggal diam untuk memfasilitasi semangat dan dana tentunya. Maka gelora orang tua untuk memantau keterlaksanaan jam tambahan, drilling soal-soal sampai pada pelaksanaan try out UN hingga hitungan ke empat berjalan mulus tiada problem (miss) yang menghadang.<br /> <br />Sampailah pada peran kepala sekolah dalam memberdayakan semua elemen pendidikan untuk merancang program tri sukses UN hingga pada penjabaran dan pelaksanaannya. Luar biasa! Karena energi negatif bisa diberdayakan bahkan dirubah menjadi energi positif yang penuh makna dan jiwa menggelora di sanubari generasi penerus bangsa. Yakni murid, orang tua, masyarakat, guru, dan kepala sekolah dalam arti seluruh komponen pendidikan.<br /><br /> Tidak kalah sentralnya bahwa peran guru mata pelajaran (mapel) UN sangat berpengaruh besar dalam menggerakkan dan memberdayakan peserta didik yang menjadi tanggungjawabnya. Ingat rasa jenuh dan lelah terkadang menghantui diantara peserta didik. Itu adalah tantangan yang wajib dibumihanguskan. Kecerdasan mendidik dan mengajar menjadi tantangan menarik untuk selalu direnungkan dan dipikirkan solusinya. Itu pasti dan tidak bisa ditawar-tawar.<br /> <br />Begitu juga orang tua (wali murid), masyarakat, guru, kepala sekolah, pengawas, kabid tendik sampai pada kepala Dinas Pendidikan bagai gayung bersambut sepakat untuk saling melengkapi dan mengisi demi sukses UN. Muaranya demi kemajuan institusi pendidikan di Kabupaten Semarang.<br /> <br />Upaya mulia tersebut terangkum pada majalah MAHARDIKA Kabupaten Semarang edisi perdana yang launching pada bulan Mei 2014. Adapun judul laporan utama membahas tentang: Sukses UN, Sukses “Kecil” Pendidikan? yakni sukses persiapan, sukses pelaksanaan dan sukses hasil. Komitmen kedisiplinan mulai tergerak dari masing-masing individu untuk menggapai potensi pribadi secara maksimal. <br /> <br />Bahwa bobot nilai 0,01 adalah sesuatu yang kecil, namun wajib digelorakan dan diperjuangkan, untuk menjadi sesuatu yang besar. Hal tersebut akan terasa betapa besar bobotnya mana kala dipergunakan untuk memasuki dunia pendidikan pada jenjang di atasnya.<br /> <br />Laporan utama berikutnya adalah “Menggapai Sukses UN,” di dalamnya membahas strategi persiapan fisik dan non fisik. Penggambaran yang muncul perilaku gembira dan enjoy mulai dari kepala sekolah, guru, dan terlebih peserta didik hingga wali murid.<br /> <br />Laporan utama lanjutnya dalam renungan berjudul “Gaung Ujian Nasional,” yang di dalamnya membahas tuntas geliat UN, yakni membidik sisi positifnya. UN memicu pembiasaan-pembiasaan positif dalam berperilaku keseharian. Baik dari upaya pemahaman materi, jiwa kereligiusan, dan akhlak mulia. Akhirnya Tri Sukses UN wajib digelorakan dari personal-personal pelaku pendidikan tanpa terkecuali.  (Roto ).<br /><br />

Laporan Utama Gelora Ujian Nasional

Progres Ujian Nasional (UN) menggelora di seantero Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, di Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Sem...

Read more »